一個選擇，一扇窗之：女神降臨

當行政有很多很多很多很多很多讓我非常不耐煩以及不喜應對的事情，但不可否認的，行政相對上能夠運用的資源是比較多的，至少我可以決定要辦什麼演講，以及我想要邀請哪些講者，還有我要怎麼在校園持續延伸演講後的餘韻。

好，大家也許沒那麼想看我的行政心得～～更想敲碗女神降臨新豐高中的紀錄。

這場演講，我邀請到的，是最美麗的高鐵駕駛：洪佳君講師
演講題目是：一個選擇，一扇窗

圖片來源：憲福育創https://www.youtube.com/watch?v=gslPzhly-FM

高三下的國文課「血」實錄：從「雁門關外，蕭峰捨命退遼軍」談悲劇英雄

學測後，高三下
十位高中老師，有十一位聽到這六個字（？），會歎一口氣說：「唉，高三下，學生都不想上課」
憂國憂民的老師，還會語重心長的說：「是不是教育出了問題，我們怎麼教出一群只為分數唸書的學生呢」

高三下，我的皮也崩很緊。因為手上的班級是社會組，一週有八節國文課；除了國文課本的進度外，還有古典文學，現代散文，散文創作和中國文化基本教材等課程。（後面這些教材都是老師自編）
以及做了一個決定：不管是成是敗，我要盡量記錄下來，還要做AAR

恩，那我們就從翰林第六冊第六課〈雁門關外，蕭峰捨命退遼軍〉開始吧

《教學的技術》番外篇：那一夜，我得到了開學精神講話的素材

學測後，高三下
十位高中老師，有十一位聽到這六個字（？），會歎一口氣說：「唉，高三下，學生都不想上課」
憂國憂民的老師，還會語重心長的說：「是不是教育出了問題，我們怎麼教出一群只為分數唸書的學生呢」

高三下，我的皮也崩很緊。因為手上的班級是社會組，一週有八節國文課；除了國文課本的進度外，還有古典文學，現代散文，散文創作和中國文化基本教材等課程。（後面這些教材都是老師自編）

那麼多堂課，到底要怎麼上，才能幫高三的課程，至少不要爛掉呢（不敢說完美句點，只求不要整個崩盤）

開學時，我到底該怎麼跟學生談，才能燃起他們心中學習的小火種？

高三下的學習：我們是帶領學生跳到下一個旅程，還是雙雙墜落谷中

整個寒假，因為太在乎這件事，導致我變得無比墮落（？），完全不想面對～～
我只做了一件事：讀完《教學的技術》