2017年6月29日 星期四

三大理由,國文再差,你也不該不讀〈諫逐客書〉(下集:站在高峰的下一步)

現代名人養狗不稀奇,當初女神林依晨領養狗狗,取名林COCO,社群媒體一片叫好。其實,古代養狗的名人也不少。蘇東坡就曾留下「老夫聊發少年狂,左牽黃(左手牽著大黃狗),右擎蒼」的詞句。考古學還發現,秦代還有狗狗的陵墓,可見狗的地位之高。而因為養狗養出一句成語的,就是李斯的「東門黃犬」了。東門黃犬,是李斯從人生高峰摔下時,最深的感嘆

秦朝末年,丞相李斯被誣以謀反的罪名入獄,秦二世派宦官趙高去審理他的案子。趙高本來與李斯有仇,便乘機把他的家族和賓客全部抓起來,李斯被屈打成招被判死刑,李斯在行刑前對兒子說:說多想與他牽著黃狗到東門外去打獵

2017年6月25日 星期日

三大理由,國文再差,你也不該不讀〈諫逐客書〉(中集:利用社群認同和損失厭惡來進行說服)

你是不是也有類似的經驗,正打算戒掉看韓劇的習慣時,看見facebook上,好友們紛紛表示自己開始追了哪齣戲,因而得到什麼人生啟發——於是,社群的強大力量,讓你再次投入電視劇的懷抱?
另一個經驗是,假如你去買鹹酥雞,老闆先是抓了一大把秤重,然後一直減少秤重籃裡的雞肉,這時你心裡大概會覺得老闆很小氣;反之,老闆秤重後,又多夾了幾塊雞肉到秤重籃,你是不是覺得很開心,覺得老闆人真好呢?

說服是場心理遊戲,掌握心法和技法才能成功

第一個經驗說明社群認同的力量,第二個經驗驗證「損失厭惡」的心理用現代的眼光來看,說出這兩個理論不足為奇,難的同時運用它們來進行說服。距今兩千多年的李斯,即使沒有這些理論基礎,卻不著痕跡地使用在〈諫逐客書〉中,打動秦王政,讓他取消逐客命令。
這就是我們該讀〈諫逐客書〉的第二個理由:利用社群認同和損失厭惡來進行說服

2017年6月24日 星期六

三大理由,國文再差,你也不該不讀〈諫逐客書〉(上集:化危機為轉機的行動力)

下課時,一向能言善道,得理不饒人的信元跑來講桌前找我,跟我解釋他這幾天上課意興闌珊的原因
「老師,你知道嗎?前幾天園遊會,班上同學一堆事情都辦不好,我看不下去,就跟他們說這樣做很沒效率,應該怎麼怎麼做才對;但那些人不但不聽我的意見,反而在背後講我壞話,現在班上幾乎沒人要理我了」


看著信元沮喪的樣子,我請他念出黑板上的一句話:「〈諫逐客書〉中的生命教育:化危機為轉機」


面對危機,只有展開行動才能扭轉

化危機為轉機的行動,取代心靈雞湯
高中國文中的許多作者,都是因為人生遇到了危機,有感而發而落筆成文;李斯的生命,也多次遇到危機,年少時的李斯,遇到危機時,不是發發心靈雞湯的文章,而是展開了行動。

2017年6月16日 星期五

不要再要下一個李家同事件發生,一場好演講的隱藏版靈魂人物:策劃者

 六月,是畢業的時節,各大專院都希望能在畢業典禮當天邀請到有影響力的名人到校致詞,好的演講和名人本身的光環相互輝映。於是,在2017年的6月,金門大學邀請了李家同教授,為畢業生致詞。

後來的故事就廣為人知了:金門大學的學生在李家同致詞時,三三兩兩的走出禮堂,搞到李家同勃然大怒,砲轟學生要尊重師長,像個大學生 (李家同金門大學演講報導

報導一出,有人嗆聲李家同,說他演講內容跟不上時代又玻璃心;有人讚聲李家同,說現在學生的學習態度出了問題,不在乎他人感受又重視自我·····救火的滅火的紛紛上陣,好不熱鬧。


一場成功的演講,應當是好的講者,好的聽者,和好的籌劃者之間的有效溝通

2017年6月15日 星期四

報告老師,有人作弊

2010年的11月,是我擁有「老師」這個頭銜的第一年。我全心全意愛著自己導師班的孩子,覺得他們是善與美的化身。直到有一天,小醇神秘兮兮的磨蹭到我身邊,跟我說:「老師,你知道嗎,上一堂課你在考默寫,然後轉頭寫黑板時,班上很多人都在看小抄耶」
我將信將疑,但又覺得我的孩子都是最善良的,於是決定下一堂課提醒他們別作弊。在我的叮嚀下,孩子們都乖巧的點頭,我也絲毫不覺得需要繼續追究。我回想高中時期的自己,完全不會有作弊念頭,竟理所當然的認為我的學生應該也是有同樣的想法。更何況我不是營造了一個充滿愛而不功利的教學環境嗎?


很快地到了12月,學校的段考,我在樓梯間遇見小醇。只見她淚眼汪汪,我趕緊攔住她,探問發生什麼事情。
小醇那句話,七年後我回想起來,都還是覺得自己的心突然結冰;她說:「老師,你知道嗎,剛剛考試時,班上有十幾個同學,集,體,作,弊。我那麼認真念書到底是為了什麼」


集體作弊,那四個字說的那麼緩,那麼痛,沒一個字是指責我,但我卻感受千言萬語的指責


有考試就有作弊,是制度的問題還是人性的問題?

2017年6月14日 星期三

〈一桿稱仔〉:追求公平時,要留心身邊的潛規則和表面公平

幼兒園時期的我,很不喜歡吃蛋糕,所以每次遇到有蛋糕的慶祝會,總是很頭痛。一來老師會要求我們不要浪費食物,要把蛋糕吃進肚子。二來,老師會為了公平,讓每個人得到一樣大小的蛋糕。偶爾我也會跟老師反映,我可以拿小一點的蛋糕嗎?老師嘴巴上是答應了,但她心裡大概還被「公平」制約,所以那蛋糕真的只有「小一點點」
接下來的情形很容易想像,我吃半天蛋糕還剩很多,而愛吃的同學對我剩下的蛋糕虎視眈眈

當了老師以後,不時會聽到學生的投訴,說這不公平,那不公平,小時候我不是很喜歡的「公平」,卻是學生非常在意的事情,這些衝突慢慢匯聚成我心裡的一個問號:「什麼是公平」

表面上的公平,就像是冰山一角,不能代表真正的公平

賴和的〈一桿稱仔〉恰好也提到這個議題

2017年6月10日 星期六

好人為什麼沒有好報?從司馬遷,桑德伯格到齊柏林

2017年6月10號中午,一架直升機從花蓮長虹橋墜落,炸掉了三個人的生命,其中一位,就是拍攝「台灣之美」的導演:齊柏林。當時他正為「台灣之美第二集」進行空拍
消息一出,臉書上的悼念文迅速洗版:這麼有理念的人,他正在進行的又是這麼有理念的事,為什麼結局卻是如此荒腔走板

看見我們一步一腳印走出來的台灣,這樣美的畫面,是用性命拼搏而來

齊柏林的兒子發表了兩個感想:

(一)天道無親,常與善人,是耶非也
(二) 愛台灣賺不了錢


這些感想很快被報章媒體報導出來,不過標題大多是:

齊柏林拍紀錄片墜機兒嘆:愛台灣賺不了錢

齊柏林導演給我們什麼啟示?兒「2點回應」:愛台灣賺不了錢

齊柏林驟逝兒子開腔談最大啟示:愛台灣賺不了錢


愛台灣賺不了錢,是消極負面的結論。我更願意去想的,其實是另一個問題:天道無親,常與善人,是耶非耶(白話翻譯:好人為什麼沒有好報)
因為這個問題,兩千年前就有人問過了,那個人就是司馬遷,兩年前也有另一個人問過這個問題,那就是臉書營運長桑德伯格。而我們也都曾在『好心沒好報』的挫折中問過自己這樣的問題

2017年6月7日 星期三

藏在〈出師表〉中寶藏:有效說教與徵才的招數

在高中的國文課本裡,我們大抵都聽過:「讀〈出師表〉不墮淚者,其人必不忠」。這句千古傳唱的話,壓縮到國文課本後,顯得有點蒼白。

但我們若因此不讀〈出師表〉就太可惜了,這篇文章即使放到現在,仍有寶藏!〈出師表〉透露有效說教,有效徵才的招數
每年的6月,是各社團要交接選幹部,討論新年度計畫的重要時刻。我告訴學生,找到〈出師表〉的寶藏,在社團中,你可以更順利操作以下兩件事情:
一、在班級或社團,希望成員配合度更高時的可行方法
二、社團要招募新血時,如何找到理想社員





2017年6月3日 星期六

用人格心理測驗,和課文作者互動吧

「我叫張士豪,天蠍座O型,游泳隊吉他社」
這是2002 年,電影〈藍色大門〉裡,張士豪對孟克柔的青春告白。他一共說了三次
不管是步入中年的我們,或是正值高中生活的青少年,看到這句自我介紹,都會忍不住嘴角上揚。

世界太複雜,於是我們從年少開始,學著用星座,用血型這些既定的人格分析,捕捉自己和他人的輪廓。我們一邊畫輪廓一邊長大,在輪廓內加入各式趣味的,學術的,準的,不準的人格心理測驗。我們的人生,除了悲傷快樂,泡泡可樂,是的,還有人格心理測驗


搜尋google心理測驗,會發現類別目不暇給