2017年11月27日 星期一

故事來了,〈赤壁賦〉的花期還會遠嗎?

大陸學者余秋雨在〈東坡突圍〉中,敘述他和台灣的編輯聊到蘇東坡,相談勝歡,於是有了這樣的欣喜:「他(蘇東坡)的作品是中國文人的通用電碼,一點就著,哪怕是深山半夜,海峽阻隔,素昧平生。」


余秋雨這段話說對了一半,蘇東坡的作品確實很有名;然而跟作品相比,我們更熟悉的是他的生平故事:蘇東坡和東坡肉的淵源、蘇東坡和佛印和尚的鬥智、蘇東坡和愛妾朝雲(學生不解一個中年大叔為什麼可以娶到小蘿莉)

如果蘇東坡的作品,尤其是高中生必讀的〈前赤壁賦〉(簡稱〈赤壁賦〉)也能加入故事,那該多好

2017年11月13日 星期一

好的學習,是一個會向前滾動的輪子

精彩的推理小說,往往是這樣布局:

小鎮上發生了一件離奇的事,A B C看似不相關的人事物,卻因這件事漸漸靠攏在一起,最後拼湊出一個驚人的真相......


推理小說魅力在於,看似不相關的事,卻能拼湊真相。圖片來源:https://goo.gl/TaeQHV

2017年11月5日 星期日

四週,透視廣告沒說出的真相;唐崇達老師文案課心得

故事,從一張海報開始

一個多月前,我做了一張海報


如果是你,看到這張海報,會想來參加健康體位營嗎

原先以為,只要活動好,就不怕沒人。但我錯了,等了兩個禮拜,只來了兩,個,人
對,沒錯,就是兩個人

我強烈的意識到:宣傳出了大問題。 這時,即將到來的,唐崇達老師的文案課,如同大海中的浮木,我想緊緊抓住它

別再只是告訴學生「這課你應該學什麼」,而是讓他們問自己「我想在這課拿走什麼」

前些天,我和一位他校的高中生閒聊,有段內容是關於她的高中國文老師。
這位高中生說:「我有A,B兩位國文老師。A老師上課時會先告訴我們這篇課文在說什麼,然後帶我們讀課文,印證這篇課文確實是在講這些事。」
她吞了一口口水,繼續說:「B老師上課時,總是先問幾個問題讓我們想,然後帶我們去看,課文是如何解釋這些問題的」

說完後,她賊賊的看著我,問我:「猜猜看,我比較喜歡上哪個老師的課」