故事來了，〈赤壁賦〉的花期還會遠嗎？

大陸學者余秋雨在〈東坡突圍〉中，敘述他和台灣的編輯聊到蘇東坡，相談勝歡，於是有了這樣的欣喜：「他(蘇東坡)的作品是中國文人的通用電碼，一點就著，哪怕是深山半夜，海峽阻隔，素昧平生。」

余秋雨這段話說對了一半，蘇東坡的作品確實很有名；然而跟作品相比，我們更熟悉的是他的生平故事：蘇東坡和東坡肉的淵源、蘇東坡和佛印和尚的鬥智、蘇東坡和愛妾朝雲（學生不解一個中年大叔為什麼可以娶到小蘿莉）

如果蘇東坡的作品，尤其是高中生必讀的〈前赤壁賦〉（簡稱〈赤壁賦〉）也能加入故事，那該多好

好的學習，是一個會向前滾動的輪子

精彩的推理小說，往往是這樣布局：

小鎮上發生了一件離奇的事，A B C看似不相關的人事物，卻因這件事漸漸靠攏在一起，最後拼湊出一個驚人的真相......

推理小說魅力在於，看似不相關的事，卻能拼湊真相。圖片來源：https://goo.gl/TaeQHV

四週，透視廣告沒說出的真相；唐崇達老師文案課心得

故事，從一張海報開始

一個多月前，我做了一張海報

如果是你，看到這張海報，會想來參加健康體位營嗎

原先以為，只要活動好，就不怕沒人。但我錯了，等了兩個禮拜，只來了兩，個，人

對，沒錯，就是兩個人

我強烈的意識到：宣傳出了大問題。 這時，即將到來的，唐崇達老師的文案課，如同大海中的浮木，我想緊緊抓住它

別再只是告訴學生「這課你應該學什麼」，而是讓他們問自己「我想在這課拿走什麼」

前些天，我和一位他校的高中生閒聊，有段內容是關於她的高中國文老師。
這位高中生說：「我有Ａ，Ｂ兩位國文老師。Ａ老師上課時會先告訴我們這篇課文在說什麼，然後帶我們讀課文，印證這篇課文確實是在講這些事。」
她吞了一口口水，繼續說：「Ｂ老師上課時，總是先問幾個問題讓我們想，然後帶我們去看，課文是如何解釋這些問題的」

說完後，她賊賊的看著我，問我：「猜猜看，我比較喜歡上哪個老師的課」