段考最後一天

段考的最後一天，下午是全校周會時間，而學務處通常會安排演講

一千多人的大場演講、心情無敵閒適的學生、極少數的人力管理；對承辦人來說，大場演講根本就是災難。

2019.1.17，又到了段考最後一天的周會時間。

從我的眼睛看到的這一天，不像以往只有災難性的畫面，而是將新豐高中的學生濃縮成幾幕圖像：美好的、散漫的以及，沉淪的

【關於那些美好的畫面】

這場週會，我邀請建穎和老劉，來跟學生分享夢想與行動。這是最常見的主題，但其實也是最難駕馭的主題。(蛋炒飯的概念)

一開始我不斷跟兩位講者我的擔心(學生會很吵很不專心)，最後反而是他們跟我分享不少經驗和想法，要我不必過於擔憂

第一段演講是建穎分享他的「選擇」；從讀醫學院、選科、開刀、站上講台，每段生命歷程的背後的練習與選擇(還順便幫學生上了性教育課程，大感謝)

學生比我想像的專心很多~~

而當天是建穎的生日，演講結束後，我邀請學生一起跟建穎說生日快樂~~他們頗為配合，301的孩子還很有義氣地答應要獻唱生日快樂歌。

這在我腦海中凝結成第一幅圖像：新豐孩子的單純善良

第二段演講是老劉的分享。(我第一次聽老劉上台演說，就已經覺得他很強大，但是，他居然能一次比一次強大，這就讓我不得不深深敬佩)

在演講的最後，老劉分享了哥哥的故事。我雖不能體會，但願意去想像這段經歷對他們家庭是多麼沉重的事情。於是，老劉有點哽噎。

一開始，學生屏氣凝神的坐著，沒有人起身去上廁所，時間似乎是靜止的，只有老劉情緒的流動。

後來，有一個孩子大聲地說：加油(他想鼓勵老劉把故事講下去)

一個，兩個，三個.....，每當老劉哽噎，學生對他說加油，還有人地衛生紙給他(老劉又融化少女心了吧XD)

那十來分鐘的時間，在我腦海裡凝結成一幅極度美好的畫面：新豐孩子的溫暖與同理心

演講的最後，我讓學生寫回饋小卡。當然還是有學生的卡片是來亂的，但卻也有很多很多的學生，寫了長長的感想。他們告訴老劉他有多勇敢，以及老劉和建穎的演講鼓勵到他們。

我很開心能看到這些回饋。 我看見孩子的細膩與貼心，他們知道要在那麼大的場合，分享那麼私人的事情，需要多麼大的(對教育的)愛以及勇氣。

【關於那些沉淪的畫面】

在演講的同一時間，學務處卻上演著截然不同的畫面。有幾位學生，選擇不聽演講，溜到網咖打線上遊戲。被發現後，有孩子辯解是因為學校的演講太無聊。 其實，我可以理解，網咖和演講，當然是網咖有吸引力。我不能理解的是，如果被發現了，是否能夠檢討自己的行為(就算這是青春無悔的一章)，又或者是表現出起碼的羞愧？為什麼能笑得這樣漫不在乎？

【關於那些散漫的畫面】

演講後，通常會由體育班的學生再次整理環境。H生告訴我，當天會場留下不少糖果紙、空白紙和小卡~~我覺得我能想像有些人覺得「那不重要」，因此不隨手帶走垃圾(？) (寫這些心情好差。直接停筆)

【關於教育】

學生有那麼美好的一面，卻也有讓人那麼OO的一面。我多想用正向管教引導出學生內心美好的一面；然而卻經常事與願違的帶來了紛亂；然而，嚴格管教時又經常擔心自己會不會無意間傷害了誰的心(或者是經常心軟)

該怎麼教導孩子，這半年我跟著BOSS，看著她處理學生事務，似乎又多了解了一些。

教育也是一半繁華一半荒涼吧？正向管教也可以是「管教」而不是打著尊重之名行放縱之實吧？嚴格管教時也要相信人性本善吧？

或許追根結柢，對我來說，就是那句話： 一流的智慧，就是在腦海裡有兩個截然不同的思考時，還能正常行事。