暑假到了,學生暫別校園的規律生活,至少在暑期輔導前,他們都會有段可以自主學習利用的時光。身為父母或老師,到底該幫他們設計暑假規劃表,還是讓他們一直玩呢?
不同的父母有不同的思考,TT面膜的執行長,日前在臉書PO上自己幫孩子安排的暑假作息表,意外地引起正反兩極評價
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暑假,到底該讓孩子純粹玩,還是邊玩邊學呢 |
有人對這份作息表比了大拇指,也有人跳出來反對,表示討厭「不讓孩子輸在起跑點上」的思維。身兼教育者和母親的我,倒是覺得和學生/孩子一起安排有意義的暑假生活非常必須。學會利用時間這件事,如果能從小教起,確實能避免「少壯不努力,老大徒傷悲」的遺憾(好啦,我是有點懊悔自己浪費過太多暑假)
這份扎實的課表,有什麼特色?還有其他可能嗎?
從刻意練習到生活練習
這一份課表的課程可以大略區分成語言和運動兩塊。搭配授課老師的名字,看起來是很完整而密集的學習計畫。如果課程安排得當,這樣密集的學習,加上老師的及時回饋與修正,很接近最近很夯的學習概念「刻意練習」
「刻意練習」好不好呢?當然很好。因為它說明的道理是:「以有效率的學習方式取代快樂學習」。讓學習快樂無可厚非,但快樂變成學習的最重要條件時,那何嘗不是另一種危險呢?
不過刻意練習的目標導向,總讓人覺得少了溫度和生活,如果這份課表,也能涵蓋「生活練習」,給予孩子/學生的暑假體驗會更真實
(補充:感謝熱心版友分享:高度專注力的刻意練習應該只能三四個小時)
什麼是生活練習呢?簡單的說,就是給學生 / 孩子一個融入在日常生活的任務,讓他們獨立完成,或是陪他們一起完成
接著我想分享的是兩個很符合我心中「生活練習」的作業,設計出這兩份作業的國文老師,也都看見學生對作業的投入,以及從中獲得的生活體驗