最近著迷什麼事情？
我最近迷上萬維綱的菁英日課，對其喜愛的程度更勝邏輯思維
我最近迷上了研究說故事的力量，因為萬維綱老師說：「說故事可以讓聽眾跟你的大腦同步」
四月十九號，其實就是一群菁英，說故事給我聽，讓我跟他們同步，然後菁英我的思維，讓我開展自己故事的概念
來記錄我聽完後的幾個感受：
【菁英的眼光】
福哥：如果人人都說 A 很厲害，而你不覺得，那代表「你還不夠厲害」
我的解讀：這句話應該是福哥的人生經驗談。一個有「自己不夠厲害」危機意識的人，正是能夠居安思危的人，一個能居安思危的人，就是一個看的到未來的人，一個能看見未來的人，當然會得到成功
育均學長：時間管理：一鼓作氣、同時進行、壓縮期限
我的解讀：精英最大的特質，就是時間管理比其他人強。育均提出來的，偏向是一個公司的管理者，怎麼有效運用時間，讓團隊能夠做有效的時間管理。坊間有很多關於個人時間利用的書籍，我自己很少讀到「團隊的時間管理」(這和我不是管理者也有關係)，所以對這個說法感到很新穎。育均學長用賽車輪胎組裝說明「一同壓」的效果，震撼力很強。我也期待下次可以聽到實際團隊運作的案例^^，這樣我會對一同壓更有感 (敲碗中)
【菁英的柔情】
永慶學長：工作場合可以沒有你，但是家人不能沒有你
我的解讀：我們會因為自己在工作上的傑出表現，產生「公司不能沒有我」的想法。可是事實是，公司沒有了我們，也許沒有任何不同，也許是很多走向會有不同，但公司還是會存在的。然而，如果自己在家中的位置缺席了，那家也不完整了
小感想：永慶學長很用心，故事中的很多對話是用台語呈現的~~南部鄉親聽見了^^，好棒的永慶學長
大為：明天過後會怎樣不可知，所以愛要及時
我的解讀：
我很喜歡聽醫護人員分享生死瞬間，或是生死兩難的故事。那會讓「無常」兩個字變得很深刻很真實。明天過後就是這樣的故事。被壓在唯冠大樓下的受災戶，到底該先救誰？要怎麼救？活生生的兩難，在有限的時間逼著救災人員做決策。
面對無常過後，我們做想做的是什麼？
我想，聽完無常的故事，很難有人會想著要回工作岡位加班賺錢，而是會想回家緊緊抱著家人。
我的感想：
這個故事是第二次聽了。第一次聽這個故事，是幾天前，大為來新豐高中演講的時候。在當下，連我都覺得當我的學生很幸運，能夠先聽到這麼動人的故事XD
同場加映：我聽過最好聽的，在地震救援中兩難的故事，是許榮哲老師的書，老師把小姐姐心中的餘震，媽媽選擇救弟弟的兩難，寫得很讓人揪心：
囚徒困境：唐山大地震1
囚徒困境：唐山大地震2
【菁英的韌性】
Adan：我們是不是總是會犯相同的錯誤？別害怕，相信自己，勇敢行動，學會愛，「相行愛」讓我們成為更好的人
我的解讀：
我聽見Adan分享完自己減肥又復胖的故事，問了一句「我們是不是總是在犯相同的錯誤」，
聽到那句話我很震驚(因為我就是啊)，Adan真的好細緻，問的問題好打入人心。
但也是因為我們脆弱，想要超越脆弱，才有了韌性。相信自己，勇敢行動，學會愛，幫助我們在錯誤中學習和長大
小卡：你永遠不會從0開始，
我的解讀
但是，我們永遠不會從0開始，所以真的不要害怕放棄會讓我們失去一切。
小卡回到台灣，決定用「溝通」擦亮自己的名聲。現在他在自己的路上發光發熱~~我好喜歡她喔
【憲哥福哥特寫】
我很喜歡憲福育創的精神理念：
做個好人，行有餘力，幫助別人
我一直是個善良的人，這無庸置疑。但某些時候，我也是個不太雞婆幫助別人的人，簡單的說就是對大部分的事情都冷冷的，除了教學技巧的研發之外
而這句話，讓我學會做一個柔軟的人。我醉心研發教學技巧，並不能夠只是為了彰顯個人很強(事實上，真的還有超多要學)，而是要透過教學，和我的學生一起變更好
這晚的聽講心得，就用憲哥說的「無欲則剛」來收尾。我覺得一個善良的菁英，想當個好人的菁英，最後內心的風景，就是：無，欲，則，剛吧(當然我的境界還差滿遠，所以暫時無法全然領會)
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