速讀筆記三：認得幾個字

 【選書理由】
作為一個文藝少女（？），張大春的書，幾乎是案頭必備。但不知為何，這本書來到我的手上，翻了幾頁後，意外的和我的頻率不甚相同，於是，它也落入冰凍一員
恰巧，霏霏最近開始對『認字』產生興趣，也到了我與這本書再次相遇的時間

【閱讀筆記】
書名：認得幾個字 (書籍介紹連結)
問題：如何在字形表面之外，教孩子感覺到字的溫度
動機：教霏霏認字
要點：認字是一種情感教育，不只是國語文教育。在孩子認字的過程中，和他無話不談。（晚餐時間多和孩子聊天）
覺察點：
1. 陪孩子認字的過程，不是只著重他認不認識，會不會寫，而是讓字的背後有更多故事
2.可以請孩子分享自己學這個字的過程，或是大人分享自己幼時學字情形，又或是從字形去拆解意義
3.我印象深刻的拆字例子：「值( 價值)」：把目的放在對面，清清楚楚的看著他，和自己能不相對？或者只是為了讚同或反對大人
總結
1.這本書提出的觀念我很喜歡：認字是一種情感教育，而不是國語文教育。
2.張大春陪伴孩子的方式是「兩小時的晚餐聊天時間」和「投票」（表決家中大小雜事），投票這招我打算來嘗試
3.張大春如何和孩子談字？書裡有很多範例，看完後，我們會發現自己不比他差

【心得】
陪孩子聊字會很好玩。拆字常會讓人印象深刻。我記得琦恩來新豐演講時，就以「海」字為例，說明海是「人之母」，很快就把這個字提升到情感教育囉